デイケアでの役割

・デイケアの各グループにおけるミーティング
　・議論の方向性を整理し、方向付ける
　・心理教育が可能なテーマには積極的に介入する
・認知リハビリテーション
　・素材を整理して使用可能な素材のリストを作る
　・プログラムの概要について聞く
・